“De energie die je in een leerling steekt, krijg je meestal dubbel terug”

Voor ‘vakidioot’ Sven van Brummen draait zijn werk niet alleen om oude gebouwen een nieuw leven geven, maar ook om het opleiden van de nieuwe generatie. “Als leermeester kun je echt het verschil maken in een belangrijke levensfase van een leerling. Het is mooi om te zien hoe jongeren zich ontwikkelen, zowel als vakman als persoon”.

Sven wist al jong dat hij timmerman wilde worden. “Het zit echt in de familie: sinds 1746 is er van vader op zoon altijd een timmerman geweest”. Hij koos bewust voor de veelzijdigheid van een klein bedrijf en liep als veertienjarige binnen bij Horstink Kwaliteitsbouwers in Twello en begon er met een snuffelstage. Meer dan twintig jaar later werkt hij er nog steeds – inmiddels als voorman, gespecialiseerd in restauratie én als leermeester.

Leerlingen laten groeien
Zijn passie voor het begeleiden van jongeren ontstond bij de scouting, waar hij nog steeds leidinggeeft. “Het is prachtig om kinderen en jongeren te zien groeien. Ik zeg altijd: ‘je krijgt elke dag de kans om een betere versie van jezelf neer te zetten’. Dat probeer ik mijn leerlingen ook mee te geven”.
Zijn aanpak verschilt per leerling. “Een jongen met een grote mond zet ik voor het blok: laat maar zien wat je kan. Maar er komen ook genoeg leerlingen heel onzeker binnen. Die moet je een stuk voorzichtiger aanpakken en stap voor stap bouwen aan het zelfvertrouwen. Het mooiste moment is als ze zelf met een oplossing of weerwoord komen. Dan weet je dat ze groeien en klaar zijn voor meer uitdaging”.

Leren van elkaar
Sven vertelt over een leerling die heel onzeker binnenkwam en zelfs op school vastliep. “Hij zat overal tegenaan te hikken. Toen koppelde ik hem aan een ervaren leerling die het werk al goed in de vingers had. Samen werkten ze op een grote boerderijklus. De oudere leerling maakte hem stap voor stap wegwijs, niet alleen in het timmeren maar ook in hoe hij zijn schoolwerk beter kon aanpakken. Voor beiden was dat heel leerzaam. Twee jaar later staat die onzekere jongen stevig in zijn schoenen en volgt hij de restauratieopleiding. Op zo’n moment ben ik echt enorm trots”.

Voor Sven is het leermeesterschap dan ook meer dan kennis overdragen. “Je hebt invloed op een belangrijke levensfase van een jongere. Je kunt ze maken of breken. Het mooiste is: de energie die je erin stopt, krijg je meestal dubbel terug”.

Zelf nadenken en meedoen
Als leermeester vindt Sven het vooral belangrijk dat leerlingen niet alleen meekijken, maar ook meedoen én meedenken. “Als ze een vraag stellen, vraag ik altijd eerst: wat zou jij doen? Zo leren ze zelf nadenken. Na een tijdje komen ze niet meer met vragen, maar met voorstellen. Dan weet je: ze groeien. Ik neem ze ook mee naar klantgesprekken en bouwvergaderingen. Dat zijn leermomenten die net zo belangrijk zijn als het timmerwerk zelf”.

Samen werken aan beter onderwijs
Sven werkt nauw samen met Bouwmensen Apeldoorn. “Het contact is prettig en ze kijken goed welke leerling bij welk bedrijf past. Dat is belangrijk, want bij een klein bedrijf als Horstink moet je houden van de diversiteit in het werk. Dat vraagt ook een grote mate van flexibiliteit”.

Daarnaast wordt hij actief betrokken bij hoe het onderwijs eruitziet. “Samen met leermeesters van andere bedrijven ben ik onlangs uitgenodigd om mee te sparren over hoe de theoretische opleiding beter kan aansluiten bij de praktijk. Dat vind ik waardevol: je merkt dat onze input echt wordt meegenomen”.

Wat Sven vooral waardeert, is dat Bouwmensen Apeldoorn en Horstink dezelfde visie delen: jongeren kansen geven en ruimte bieden om te groeien. “Het mooie is dat het grootste deel van onze leerlingen bij Horstink blijft hangen, daardoor hebben we nu collega’s in alle leeftijdsfases, van jonge jongens tot ervaren vakmannen. En wie weet staan de leerlingen van nu ook straks weer als leermeester klaar voor de volgende generatie”.